ANNEXE ONS 6
Sport Canada - Programme de soutien au sport 2010/2011
Rapport sur les normes nationales
État :NR - non rencontrée
NP - atteinte en partie
NT - atteinte en totalité
PE - pratique exemplaire
S.O. - sans objet
- Normes qui devraient être atteintes en totalité à la fin de 2007-2008
- Normes qui devraient être atteintes en totalité au cours du cycle (2006-2012)
- Normes susceptibles de ne pas être atteintes en totalité d'ici 2012
| Norme | Catégorie | Norme | État | Commentaires |
|---|---|---|---|---|
| 8 | Capacité | Planification pluriannuelle | ||
| 11 | Capacité | Services dans les deux langues officielles | ||
| 12 | Capacité | Site Web bilingue | ||
| 13 | Capacité | Harcèlement et abus | ||
| 16 | Excellence | Communication bilingue avec les équipes nationales | ||
| 18 | Excellence | Équipes nationales - Sensibilisation au problème du harcèlement et des abus | ||
| 19 | Excellence | Équipes nationales - Leadership assumé par les athlètes et les entraîneurs |
| Norme | Catégorie | Norme | État | Commentaires |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Participation | Développement à long terme de l'athlète | ||
| 3 | Participation | Éducation des entraîneurs - Transition du PNCE | ||
| 6 | Participation | Équité et accès pour les femmes | ||
| 7 | Participation | Sport pour les personnes ayant un handicap | ||
| 9 | Capacité | Les femmes à des postes de direction | ||
| 10 | Capacité | Identification des membres | ||
| 14 | Excellence | Programmes de haut niveau | ||
| 15 | Excellence | Femmes Entraîneurs | ||
| 17 | Excellence | Capacité bilingue des entraîneurs | ||
| 20 | Excellence | Équipes nationales - Évaluation des programmes et des entraîneurs |
| Norme | Catégorie | Norme | État | Commentaires |
|---|---|---|---|---|
| 2 | Participation | Développement du sport en collaboration | ||
| 4 | Participation | Augmentation de la participation au sport chez les groupes sous-représentés | ||
| 5 | Participation | Sport pour les Autochtones |
Signature du représentant autorisé : _____________________ Date : _______________________